 | |
2006-2007 - Matematica Finanziaria | |
|
 | |
|
In questa sezione trovate
tutto il materiale in formato
elettronico disponibile fino ad ora per il corso di Matematica Finanziaria per gli studenti del corso di laurea in Economia e Amministrazione delle Imprese (CLEAI) e
Economia Aziendale (CLEA) dell'anno
accademico 2006-2007.
Il corso (6 crediti per CLEAI e 7 crediti per CLEA) è partito il 19 febbraio, ed è terminato il 15 maggio per il CLEA, il 7 maggio per il CLEAI. Abbiamo fatto 6 ore settimanali, nei seguenti orari:
- Lunedì ore 16:15-18:00, aula 14 con pausa nell'intervallo [17:00,17:15];
- Martedì ore 10:30-12:15, aula 14, con pausa nell'intervallo [11:15,11:30];
- Mercoledì ore 9:00-10:30, aula 14 senza pausa intermedia.
Durante il corso il ricevimento studenti si è tenuto il martedì, dalle 16 in poi.
Ora si riceve su appuntamento.
Esoneri:
-
Mercoledì 28 marzo 2007 ore 8:30 aula 14.
-
Martedì 15 maggio 2007 ore 10.30 aula 14.
Gli appelli:
-
Giovedì 31 maggio ore 14-16;
-
Lunedì 18 giugno ore 10-12;
-
Mercoledì 11 luglio ore 14:30-16:30;
-
Martedì 4 settembre 2007 ore 14-16;
-
Martedì 18 dicembre 2007 ore 14-16;
-
Nuova data: Mercoledì 19 dicembre 2007 ore 14-16;
-
Martedì 15 gennaio 2008 ore 14-16;
-
Martedì 5 febbraio 2008 ore 14-16.
Testo utilizzato durante il corso:
- Fabrizio Cacciafesta,
Lezioni di Matematica Finanziaria classica e moderna.
Società editrice Giappichelli, Torino.
URL: www.giappichelli.it
Questa edizione non è più disponibile, e può essere sostituita con il testo seguente.
- Fabrizio Cacciafesta,
Matematica Finanziaria (classica e moderna) per i corsi triennali.
Società editrice Giappichelli, Torino.
URL: www.giappichelli.it
Altri testi consigliati:
- David Luenberger,
Investment Science. (in inglese, per approfondimenti).
- David Luenberger,
Finanza e investimenti.
Editore Apogeo, Milano.
URL: www.apogeonline.com
(versione italiana del testo precedente).
- Giuseppe Cloza,
Banca Bassotti. (lettura piacevole).
URL: www.stampalternativa.it
Il
programma definitivo
del corso.
|
|
|
| |
|
|
|
|
